Oud Zuid streeft naar een schone en leefbare
stad. Naast de inzet op voorzieningen, communicatie en monitoring
startte de gemeente in het voorjaar van 2008 een
participatieproject gericht op scholen. Scholen en scholieren zijn
belangrijke veroorzakers van zwerfvuil. De ogeving van scholen,
maar ook de looproutes naar buurtwinkels zijn zeer
zwerfvuilgevoelig. Inmiddels hebben 20 groepen
deelgenomen.
Doel
Met de module participatie wordt gestreefd
naar een schonere schoolomgeving. Niet alleen door intensiever
schoon te maken, maar vooral door de betrokken doelgroep
(scholieren) bewuster te maken van zwerfvuil. Voor de basisscholen
en middelbare
scholen heeft het stadsdeel in
samenwerking met het Amsterdams Natuur & Milieu Educatiecentrum
lesprogramma's ontwikkeld voor zwerfvuil. Door het lesmateriaal
goed af te stemmen op de doelgroep (speels en eigentijds, met veel
praktijklessen) moet de animo voor de zwerfvuillessen bij de
scholen worden gewekt.
• Bewustwording van de scholieren door voorlichting en
educatie.
• Gedragsverandering bij de
scholieren.
• Schoonheidsgraad 8
Opzet lespakketten
Er zijn twee lespakketten ontwikkeld: één
voor de laatste groep van de basisscholen, en één voor de brugklas
van de middelbare scholen. De lespakketten zijn op dezelfde wijze
vormgegeven als de zwerfvuilcampagne: met Vuilnisbert en de
pay-off: Oud Zuid, te mooi om vuil te zijn.
Voor basisscholen:
• Les 1: introductie
zwerfvuil.
• Les 2: afval scheiden en
recyclen.
• Les 3: creatieve activiteit
(zwerfvuilkunstwerk, poster ontwerpen, foto's maken
van mooie en minder mooie plekjes in de
wijk).
Voor de middelbare scholen:
• Les 1: Reinigingspolitie: wat doet de
reinigingspolitie in het stadsdeel, hoe
pakt het zwerfvuil aan? Zelf mee
surveilleren en zwerfafval opruimen.
• Les 2: Opdracht: aan de slag met een
onderzoeksvraag over zwerfvuil.
• Les 3: presentatie resultaten door de
leerlingen zelf.
In de periode dat het lesprogramma's werd
uitgevoerd, liep de campagne 'Oud Zuid, te
mooi om vuil te zijn'. Op bizonborden, op
de huisvuilwagens, op de ondergrondse containers
en via de megaborden, konden ook de
leerlingen van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs deze
campagne niet ontlopen. Door het lesmateriaal in dezelfde opmaak te
gieten als de campagne, is synergie verkregen tussen de campagne en
de scholenacties.
Succesfactoren:
• Persoonlijke benadering
scholen.
• Surveillanceronde en prikactie maakten
leerlingen bewust.
• Aansluiting camapgne 'Oud Zuid, te mooi
om vuil te zijn'.
• Aansluiting bij wensen van docenten en
leerbehoefte van leerlingen.
• Samenwerking tussen de scholen en het
stadsdeel.
In 2009 zijn de scholenacties
vervolgd.